菏泽：多元举措护航青少年健康成长

       菏泽广电网讯 为全面落实立德树人根本任务，呵护青少年身心健康，助力青少年全方位发展。近期，菏泽市多地创新教育形式，丰富教学内容，开展心理健康疏导、农耕耕读实践等特色教育活动，多措并举为青少年健康成长筑牢保障，让青少年在体验中磨砺自我，在实践中收获成长。

       在定陶区第一中学，一场趣味十足的心理健康减压课堂温情开讲。课堂上，专职心理教师带领学生开展互动游戏、绘制能量球，传授情绪调节方法，书写成长心愿。沉浸式、趣味性的授课形式，有效舒缓了学生的学习压力，帮助大家疏导负面情绪，不少学生课后表示身心得到放松，收获满满。

       “这个‘反应操’特别好玩，像做游戏一样。刚开始我还总是慢半拍，后来慢慢就跟上了，突破了自我。我希望以后可以像这样不断突破自我，迈向更广阔的未来。”定陶区第一中学学生陈天顺在课堂体验后感触颇深，简单的互动体验让他完成了自我突破，也增添了前行的勇气。

       定陶区第一中学专职心理教师杨晗介绍，高强度的学习容易让学生产生焦虑、迷茫等负面情绪，本次减压活动旨在为学生舒缓身心压力。借助OH卡探索等心理疏导方式，引导学生客观看待自身情绪，明白成长路上虽有困惑，但始终伴随家人、老师的守护与自身的坚韧。放松蓄力是为更好地前行，助力学生以积极饱满的心态面对学习生活。

       欢声笑语间，这堂温情的减压“放松课”圆满结束。贴满心愿卡片的墙面，承载着少年们的美好期许，默默见证着孩子们的蜕变与成长。定陶团区委办公室主任张丽表示，青少年心理健康工作至关重要，本次活动以青少年喜闻乐见的形式舒缓压力、提振信心，孩子们敞开心扉、展露笑颜，便是心理健康教育的最大成效。后续也将持续聚焦青少年心理健康，常态化开展疏导活动。

       除心理健康教育外，劳动实践教育同样赋能青少年成长。在成武县郜城第二实验小学，学校打破教室壁垒，将课堂搬进农耕实验基地，让学生走出课本、亲近自然。在老师的专业指导下，学生们亲手体验翻土、播种、浇水、施肥等农耕工序，全程参与农作物生长过程，沉浸式感受农耕劳作的魅力。

       “在教室里读，总觉得是死记硬背的任务，但在田地里一边拔草，一边读《七月在野》，手上沾着泥土，身边飘着薄荷的香气，一下子就能把文字与生活联系在一起，轻轻松松就能背下来了，我也真正懂得了劳有所获的意思。”成武县郜城第二实验小学学生刘晓艺真切分享耕读体验。沉浸式的学习方式，让传统文化知识变得生动鲜活。

       学生李佳芮也深有感悟：“在实验基地中体验过农活，深知劳作的不易，十分敬佩农民伯伯，每份收获都离不开辛苦，劳作汗水皆有回报。”真实的农耕体验，让孩子们切身感悟劳动的艰辛与丰收的喜悦，树立珍惜劳动成果的意识。

       据了解，该校深度融合劳动教育、阅读推广与传统文化传承，将耕读活动纳入常态化教学体系。学校定期组织学生走进种植基地、种子博物馆，结合二十四节气开展劳动实践与经典诵读活动，以自然为课堂、以劳作作教材，引导学生崇尚劳动、热爱劳动，深化对中华传统文化的理解与认知。

       成武县郜城第二实验小学副校长陈凤表示，学校深耕耕读教育模式，坚持让学生在书本品读经典、在劳动践行经典，做到知行合一。依托特色耕读活动，锤炼学生吃苦耐劳的品质，涵养文化素养，着力培育兼具劳动技能与文化底蕴的新时代优秀少年。

下一步，菏泽市将持续优化教育教学模式，丰富特色教育活动，兼顾青少年心理健康、劳动素养、文化涵养全方位发展，不断完善青少年成长保障体系，用心用情护航青少年健康、快乐、茁壮成长。

（记者：魏茜汐 、郭丽丽）