定陶小学教师李素真：二十七载坚守育桃李 一片丹心暖乡梓

       菏泽广电网讯  三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。在乡村教育的沃土上，菏泽市定陶区黄店镇西台集小学的李素真老师，坚守整整二十七年，她用暖心陪伴守护乡村学子成长，用创新教学点亮孩子求知之路，把最美好的青春年华，都奉献给了家乡的教育事业，成为乡村校园里最温暖的光。

       入冬以来降温明显，寒意渐渐笼罩西台集村大街小巷。这两天，乡村教师李素真正和校长一起趁着周末假期时间，脚步不停得奔赴在家庭困难学生和留守学生家中，为孩子们送去备好的手套、耳暖等保暖用品和书包等学习用品。在学生家中，李素真细细询问孩子的居家学习情况、生活起居，耐心叮嘱家长注意孩子的防寒保暖，用朴实的话语传递对学生的牵挂与关爱。

       菏泽市定陶区黄店镇西台集村村民赵秀梅：“李老师因为和我们是同村住，见了都说话，人可好了，经常来家里来看看教学教得好，可有责任了对孩子。从我们大孙女上学都是她教，都说素真教得可好了。”

       除了暖心的课外关怀，李素真的课堂更是充满创意与活力。记得在一次开学第一课上，李素真还创新自我介绍的方式，主动与每一位学生握手问好，这一温暖的举动也深深印在了孩子们的心里，让不少学生升入五年级后，还特意将这件事写进作文当中，字里行间满是对李老师的尊重与喜爱，而这些真挚的文字，也给了李素真源源不断的教学启发。

      李素真：“我也想到是不是在以后的教学中， 要 改变一下自己的教学方式，然后从传统的说教变成一些和学生的互动的形式，让 自己和同学 之间的距离拉得更近一些。”

      虽然在李素真看来，学习成绩从来不是衡量孩子优秀与否的唯一标尺。但她也深知乡村孩子的基础薄弱，所以她经常利用课余时间备课、钻研，将枯燥的知识点变得生动有趣，并根据每个孩子的不同特点因材施教，鼓励孩子们大胆探索，让每个孩子都能享受到好的教育。

      李素真：“作为一名老师，最重要的目的是要发现学生身上的闪光点，尤其是我们现在老师要帮助孩子们成才，成才的标准，它并不是以学习成绩为标准，孩子的人格健全发展，身体健康，德智体美劳综合发展都很重要。这就要求我们老师要因材施教，对待不同的学生运用不同的策略，让每个孩子都能够健康发展，我想这是作为老师应该一直深耕的一件事情。”

多年来的乡村执教岁月中，李素真不仅用心浇灌着每一株“幼苗”，更用自己的一言一行带动着身边的同事，潜移默化中影响着这所乡村小学的育人理念。

       菏泽市定陶区黄店镇西台集小学教师郑爱娟：“她在管理课堂上对我启发很大，学生如果犯错误的话，她不是第一时间去批评孩子，而是让学生先说一说自己错在哪里了，以后怎么办。所以说，这个心理疏导很重要，孩子对她很佩服。还有她到校的时间，不能说每天都是第一个，基本上都是第一个来，第一个把灯打开，第一个把办公室的门打开，有时候给老师还接上热水，我觉得这一点特别佩服。”

      二十七年，是漫长岁月里的坚守，是寒来暑往中的执着；二十七年，又似弹指一挥间，匆匆而过却硕果累累。李素真送走了一批有一批学生，看着孩子们从懵懂孩童成长为青葱少年，从这所小小的乡村校园走出，迈入初高中的校门，再走进大学殿堂，奔赴更广阔的人生天地。当被问及当初为何选择成为一名乡村教师时，她的话语里满是岁月沉淀后的坦然与坚定。

      李素真：“刚开始毕业的时候，分到本村的小学，这个时候我心里还是不乐意的。通过上学，本来就是想走出农村，然后又转回来了，心里感觉有点落差。走过这27年，我现在感觉当一名乡村教师很幸福。现在，我们学校里面各方面的硬件条件都挺好的，家长对教育的重视也都提高了，学生们现在也更重视学习，他们的求知欲也都是很强烈的。现在咱们这农村就出了很多大学生，有的甚至还都上到了研究生，还有的读了博士，他们都通过学习改变了自己的命运。”

       从最初的心理落差到如今的满心热爱，从初入教坛到沉稳笃定，李素真用二十七年的坚守，诠释着一名乡村教师的责任与担当。她没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚持；没有慷慨激昂的誓言，只有润物无声的付出。她就如春雨一般滋润了乡村学子的心田，用一片赤诚丹心，书写着乡村教育的温暖篇章，在平凡的岗位上，绽放出不平凡的光彩。

（记者：李民）